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第三届全国中小学校长高峰论坛暨传统文化进校园交流大会(报名已经结束)

课程公告 发布日期:2016-10-6 阅读次数:1038

生命是什么?

教育为什么?

如何绽放教育关系里的每一个人?

如何让教育从平凡走向不凡?

第三届全国中小学校长高峰论坛

暨传统文化进校园交流大会

邀您共铸教育梦!



  2013年11月26日,习近平总书记来山东曲阜视察工作时,亲切接见了曲阜师范大学教授骆承烈先生,孔子研究院院长杨朝明先生,曲阜市党支书代表贾祥彬先生,山东儒源文化集团创始人、孔子礼仪文化学校校长金辉女士。
  值此习总书记视察曲阜三周年之际,山东儒源文化集团携手东联教育集团联合举办第三届全国中小学校长高峰论坛暨传统文化进校园交流大会。
  此次校长论坛拟邀请四位专家学者同台,同时我们也邀请了田建国教授、孙学策老师、李红旗老师,于2016年11月17日——20日,共同研究传统文化如何在校园实践应用,携手更多的校长为学校打造一支优秀的传统文化教师队伍,让更多的孩子滋养浩然正气,树立正确的人生观,培养优秀品格。

  共同弘扬中华优秀传统文化,早日实现中华文化伟大复兴。


图为“第二届全国中小学校长高峰论坛”现场


爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

——习近平主席

教育的核心是唤醒每个人内在本自具足的善良、智慧和爱!


学习不是为了记住知识,而是为了唤醒爱心,引爆智慧!


往届“中小学校长高峰论坛”精彩回顾视频


一、时代意义 
  2013年11月26日,习近平总书记来山东曲阜视察工作,并同有关专家学者座谈。他强调,对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。必须加强全社会的思想道德建设,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量。

  2016年11月17日—20日,时值习近平总书记视察山东曲阜发表重要讲话三周年之际,为了更好的弘扬和推进中华优秀传统文化的发展,贯彻和执行党的十八大教育方针,我们应广大教育从业者的要求,特此举办第三届全国中小学校长高峰论坛暨传统文化进校园交流大会,以回报大家一直以来的支持和信任。


二、论坛主题

1.绽放教育关系里的每一个人

2.把老师和孩子的学校变成老师和孩子的家

3.让教育从平凡走向不凡

4.落实中华优秀传统文化在校园的实践应用


三、论坛意义

图为“中小学校长高峰论坛”开幕现场


  学校教育的出发点和回归点都在人,在人的自我实现上,学校应该使人成为人,但是却未必能完成这样的使命,因为今天多数学校的教育结果被量化,职业理想被物化,如果学校不能帮助学生和老师自然的绽放,那么教育就只能成为一种机械的过程了。

  教育是文明复兴的新动力,学校是文化发展的新中心,教师不能天然的具有教育别人的优越感,学生也不能永远被置于“被教育”的位置,学校应该是一个让每一个人都能充分绽放的地方,所以,教育要不断地探索、创新和发展。


图为金辉校长在中小学校长高峰论坛上致辞


  自2014年3月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》后,各个学校应把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分学段有序推进中华优秀传统文化教育,使得老师和学生通过研读优秀传统书籍,吸收前人在修身处世,治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界。 

  党的十八大提出教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。

  这一教育界的共识,我们该如何实施呢?中华传统文化进校园,不只是单方面对学生进行教育,老师家长的教育学习也很重要,这也是在其他一些学校传统文化不能深入进行的根本原因,根据这一实际情况,结合传统文化的教育智慧和现代校园教育的实际,特邀请当代有丰富经验的知名大家以及全国中小学校优秀校长共同探讨、分享,交流中华优秀传统文化在学校的发展规划。


图为"儒源集团园区"航拍


四、论坛宗旨 

创新学校立德树人之思路     

引领传统文化教育之潮流


五、论坛内容

图为中小学校长高峰论坛交流现场


本次论坛主要探讨如下问题:


1.理想中学校的模样?

学校是一个学生和老师喜欢的地方,是不断生发快乐的地方,喜欢是大家能够自主自发的学习的动力源泉,正如《易经》所言“匪我求童蒙,童蒙求我”,让学生和老师产生学习的兴趣和欲望,而非单纯的研究学科知识本身。


2.教育怎样像呼吸一样自然?

教育同呼吸一样自然率性,不是为了“生源”和“分数”,没有商业气息和战火浓烈,就是一个纯粹的,简单的事情。学校的环境像呼吸一样自然,教师的工作像呼吸一样自然,学生的学习像呼吸一样自然,家校的配合像呼吸一样自然,各项组织活动像呼吸一样自然,评比检查像呼吸一样自然,特色养成像呼吸一样自然。


图为体验课程内容


3.什么是学校的特色?

一个3D打印机是学校的特色吗?十台智能机器人是学校的特色吗?最美校服是学校的特色吗?特色不在于外表,最重要的是每一个有主观能动性的人,他们的明德有没有被充分挖掘出来,当一个学校所有的学生和老师,都能有正确处事待人的态度,滋养浩然正气,就形成了最有价值的特色。


4.如何培养出一批优秀的、高效的、实用的老师?

传统文化教育不仅仅有益于学生,也可以让老师们受益匪浅,学高为师,身正示范,学校的发展,孩子的教育依靠老师整体素质的提升,老师注重师德,减少压力,有幸福感、成就感和归属感,是保证教学质量的基础。在我国教师培养培训中,对于传统文化的学习较少,学校缺乏熟悉中华优秀传统文化的老师,这是制约深入开展优秀传统文化教育的瓶颈。因此每个学校打造一支优秀的传统文化老师队伍,是学校开展传统文化课程的关键。


图为供灯祈福活动


5.如何更好发挥家校联合教育的作用?

学生群体多数时间生活在家庭里,如果学生回到家里却没有相同的文化环境与价值追求,那么,传统文化的课堂教育肯定会大打折扣。教育孩子的同时也要教育家长,让家长理解学校、配合学校,更好地促进学校教育工作,倡导父母与孩子同修优秀传统文化,这样才能保证孩子人格的健康发展。


6.如何营造良好的校园文化氛围?

文化对人的影响可以来自特定的文化环境,将优秀传统文化的VI系统植入校园环境之中,可以潜移默化的浸润师生的心灵,让校园成为师生文化共享、智慧共生、生命共长的圣地和乐园。



图为“全国中小学校长高峰论坛”会场茶点


六、主办单位

孔子礼仪文化学校
山东儒源文化集团
东联教育集团
中国教师教育视频网


七、论坛时间

2016年11月17日—20日

11月17日17:00之前报到,19:00论坛开幕仪式;

11月20日13:00结束(用过午餐后可以返程)


八、论坛地点  

山东儒源文化集团(山东省曲阜市归德北路岐黄街2号)


九、论坛规模

500人



十、与会人员

全国各地中小学校长


十一、论坛费用

1300元/人(食宿、会务、研讨资料、书籍、围巾、水杯等)


十二、报名方式
1、文章最下方即可报名

2、联系电话:

400-086-0611   

0537-6586899


索要报名表格填写信息回传至ruyuankefu@163.com

表格审核:按照表格内容填写详细,邮件主题请注明“全国中小学校长高峰论坛”。


  教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。


—— 苏霍姆林斯基


 

拟邀请嘉宾(按姓氏顺序排列)


骆承烈



  曲阜师范大学教授,中国孔子文化传播促进会副会长,《中华人民共和国大典》顾问,国务院幼儿园首席顾问、本课题组首席顾问。


  六十年始终执着于传统文化的创造性转化、创新性发展,他力倡优化儒学传播,独创“‘经’亦求精”,主张“原典精选”“蒙书改编”。由他撰文并出任历史顾问的大型文化专题片《文化巨人孔子》,荣获“中国文献记录片二十年(1986-2006)优秀作品奖”,由他撰文、主讲的教育专题片《孔子与儒家思想》《精读三字经》等均上卫星播出,由其创意、改编并任总顾问的102集《演说论语》,先后获中国广电学会“百家奖”一等奖、“创新撰稿奖”、 中国科技部“发明创新奖”等。

杨朝明




  当代著名学者、儒学家、史学家。现为中国孔子研究院院长、教授、博士生导师。任山东孔子学会副会长兼秘书长、山东周易研究会副会长、中国孔子基金会学术委员和《孔子研究》编委。中国先秦史学会理事、中国诗经学会常务理事、山东国际文化交流中心常务理事,十届山东省政协委员。


  2013年11月26日上午,习近平总书记来到曲阜孔府和孔子研究院参观考察,并同有关专家学者座谈。在座谈会上,孔子研究院院长杨朝明作为专家代表第一个发言。杨院长说:他相信在习总书记的重视下,在国家号召和大家共同努力下,弘扬传统文化将步入正轨。


金   辉



  山东儒源文化集团创始人,孔子礼仪文化学校校长,是一位长善救失,启迪灵魂的教育学者。她被评选为齐鲁文化之星,运河文化名家,济宁市劳动模范,济宁市任城区政协委员,曲阜市人大代表,济宁年度十大新闻人物。

  2013年11月26日,习近平总书记到曲阜视察工作时,金辉校长向总书记汇报了十几年来学校在传统文化教育上所做的一些工作,得到了习总书记的高度认可与肯定。


田建国



  毕业于山东大学中文系,现任中国海洋大学教授、博士生导师,北京大学、清华大学、山东大学兼职博士生导师,教育部国家教育发展研究中心专家咨询委员,教育部哲学社会科学重大课题评审专家,中国高等教育管理研究会副理事长,山东干部教育培训名师(省委组织部聘)。出版学术著作24部,发表学术论文300余篇,获山东省政府社会科学突出贡献奖,获全国和山东社会科学优秀成果一、二等奖若干项。


孙学策


东联教育集团独家签约专家

教育部原基教司德育处处长


  1958年参加工作,先后在北京市第35中学等四所中学任少先队大队总辅导员、教师兼班主任、教导主任、副校长,共计25年,带出王岐山等优秀学生。1983年调到教育部,先在中学司政教处任副处长,后在教育部基教司德育处任处长共计17年。退休后继续从事德育讲学等工作,并到俄罗斯、德国、美国、日本等国家进行教育考察、演讲和学术交流,对家庭德育有独到的见解和方法,提出做人的基本要求就是“不给别人添麻烦”。

  著有《我说德育》、《再说德育》、《三说德育》、《德育需知》。主要研究专题有:《关于德育工作的思考》、《家庭中的社会公德教育》等。


李红旗



东联教育集团独家签约专家

家庭教育和教师教育专家

东联教育创始人之一,中国教师教育视频网创始人兼学术总监


  1993-2003年李老师从事中小幼教师、班主任和校长培训的工作,有“中国教师培训第一人”的称号。2003年辞去年薪百万的工作,专职辅导女儿的学习,从初三到高二,一做就三年,最终女儿以高出一本线98分优异成绩考取理想大学。多年来,李老师致力于研究家庭教育的本质问题和解决方法,学习力行中国优秀传统文化,提出“父母的觉行是孩子的希望”家庭教育理念和“德行-定力-才学”的家庭教育树内容,帮助众多家庭有效地解决了孩子的教育问题。

  编著有《如何有效引导孩子学习》。主要研究专题有:《例谈教育的本质》、《经典诵读的内容与方法》、《孩子的定力培养》等。


 第二届精彩分享

张民华  女士分享


  来自山东省聊城市东昌府区鼎舜小学的校长张民华女士分享了她参加校长论坛的体悟和心得。张校长在分享说讲到:“我们来儒源集团学习传统文化的目的一是提升教师个人素养,增强团队凝聚力;二是希望能在学校德育方面植入传统文化,使孩子更有中国味儿;三是语文教学增加传统文化内容,提升孩子的国学素养,使其将来更具竞争力。”

  通过一次的学习,张校长所在的学校已经行动起来,将传统文化在孩子的衣食住行、点点滴滴中去渗透,让每一位孩子成长为更具中国味道的中华少年。


胡卫东  先生分享


  山东省济宁市汶上县第一实验中学主任胡卫东先生分享了他们学校在“传统文化进校园”方面的实践和经验。胡卫东老师讲:“‘儒源’这个名字起得很好,既是儒学的源头在曲阜,又是当代传承儒学的地方在儒源。传承儒家思想精华,弘扬优秀传统文化是儒源的宗旨,儒源是这么说的,也确确实实是这样做的,我们从古圣先贤的经典典籍中汲取力量,把幸福一生的钥匙交到每一个孩子手中。”

  对于“传统文化进校园”的实践,胡老师讲:“一是让孩子有书读,编订校本教材;二是让孩子有课听;三是让孩子有丰富多彩的活动可以参加。将传统文化引入学校还要求我们要立足于教学,立足于时代,只有这样才能让优秀传统文化的不竭源流浇灌出灿烂之花。”

 

注:1、我们还将邀请到部分中小学校长分享传统文化进校园的经验成果。

   2、如果已经开展传统文化进校园活动或者课程的,可以带着本校的校本教材。

 

 

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